臺中市私立明星幼兒園 提昇及檢核學生本土語能力實施計畫
中華民國104年11月03日訂定
一、依據
(一)教育部「高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點」
(二)臺中市國民小學推動本土語言教學實施計畫。
二、目標
(一)倡導母語教學，提昇學生運用母語之能力，擴大本土教學內涵。
(二)落實本土語言教育課程，提供多元學習，激發學生學習興趣。
(三)增進本土語言認識，普及本土語言使用。
(四)提升欣賞本土文學作品之能力，並能有效應用本土語言。
三、實施原則：
(一)活動內容以生活化、趣味化、統整化為原則，透過不同領域之特性，活化「教」與「學」雙向進行之學習活動，以提升學生本土語能力。
(二)活動過程以強調「生活接觸、活動參與」為主體，並經由學習、討論、統整進而實際建構本土語聽說讀寫的能力。
(三)藉由不同活動內容與過程，展現學生學習成果，並有效豐富本土語言學習內涵，進而體認本土語言之美。
四、實施對象：本校全體師生。
五、實施語言：閩南語。
六、實施方式
(一)全校性：
1.訂每週星期五為臺灣母語日，播放本土語教學影片或每週一句，並鼓勵全校師生於課餘時間以母語交談。
2.教學情境佈置：於學習走廊及班級佈告欄張貼本土語學習資源，達到境教功能。
3.增加本土語言教學資源網站，充實母語之教學資源，介紹優質網站。
4.每學年辦理母語之演說比賽、朗讀比賽、及其他相關活動。
(二)各年級及各班：
1.平時採多元評量為主，教師運用口頭評量、書面報告、闖關遊戲、分組競賽、角色扮演等方式進行評量，藉以瞭解學生之學習成效做為指導學生學習之方向，不以單一紙筆測驗或口頭語音之正確度為評量標準。
2.評量兼顧形成性與總結性評量，鼓勵建立學生之學習檔案。
七、預期成效
(一)學生能完成各階段具體目標，以提升學生本土語能力。。
(二)透過多元評量與學習活動，培養學生學習與應用本土語言之興趣與能力。
(三)透過母語的教學，能熟悉本土語言的特色。
(四)透過本土語言教學能正確利用母語來進行溝通。
(五)教師及學生個人或團隊，能踴躍參加相關比賽及活動。
八、本計畫呈園長核可後實施，修正時亦同。
